Japonya ve Türkiye: Ders Kitaplarında Değer Eğitimi

Eğitim sistemleri, öğrencilere hangi değerleri kazandırmayı hedefliyor ve bu değerleri nasıl öğretiyor? İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) olarak, “Değerler Eğitimine Karşılaştırmalı Bakış: Türkiye ve Japonya Örnekleri” başlıklı seminerimizde, iki ülkenin değerler eğitimine ilişkin yaklaşımlarını karşılaştırmalı bir perspektifle ele alıyoruz.

• Türkiye ve Japonya’da hangi değerler önceliklendiriliyor?

• Bu değerler ders kitaplarında nasıl ele alınıyor ve öğretim süreçlerine nasıl yansıtılıyor?

Seminerde, karşılaştırmalı bulgulardan hareketle Türkiye’de değerler eğitiminin geliştirilmesine yönelik imkanları ve uygulama önerilerini değerlendireceğiz.

Kayıt ve detaylı bilgi için tıklayınız.